7月5日清晨，薄雾笼罩着青川县木鱼镇木鱼村。木鱼镇小学教师董红林带着一沓“资助明白卡”，踏上了走访学生家庭的乡间小路。推开学生李芳（化名）家的门，昏暗的房间里，墙上贴满的奖状格外醒目。“娃儿读书的钱，你们不用操心。”董红林将卡片递到李芳母亲手中，耐心解释政策细节。
这一幕，是青川县全力打造资助体系的生动缩影。近年来，该县紧扣立德树人根本任务，以“精准资助”为核心，创新构建“政策宣传有深度、资助过程有温度、资助育人有力度”的三维工作体系，为家庭经济困难学生全面发展提供坚实保障。
政策宣传有深度多维覆盖解民惑
为打破信息壁垒，青川县织密“县—乡—村—校”四级宣传网络，依托“百名教师访千家”“乡村振兴结对帮扶”等活动，让资助政策走进千家万户，送到每一个偏远家庭。教师们跋涉在崎岖山路上，用通俗易懂的语言为村民解读政策，确保每个家庭都能“听得懂、用得上”。
在校园内，政策宣传融入日常教育全过程。通过国旗下讲话、主题班会、家长会等常态化渠道，结合校园广播、宣传栏等载体，让资助政策真正“入脑入心”。同时，针对不同群体特点实施精准宣传，例如为留守老人开通“村村响”广播专线，为外出务工家长建立微信公众号和班级群推送机制等。“以前在外打工，最怕错过孩子的补助消息，现在手机上一点就全明白了。”一位在外务工的家长欣慰地说。
资助过程有温度八方聚力暖寒门
创新实施“数据代跑、学生免跑”服务机制，让资助政策触达每个需要帮助的家庭。
2022年，该县整合教育、民政、财政等八部门资源，出台《青川县家庭经济困难学生认定工作实施办法》和《关于做好青川县困难学生救助工作的通知》，通过大数据比对实现精准识别，确保“应助尽助”。截至目前，全县发放政策性资助金约3397万元，惠及学生5.16万余人次；发放县级救助金268.7万元，帮扶困境儿童1959人次；学费奖补103.6万元，惠及59人。
同时，在政府主导的基础上，积极构建“奖、助、贷、补、减”五位一体社会资助体系。2022年以来，累计募集社会资金771万元，资助困难学子2377人；通过“青川幸福行”等公益活动，为48名事实无人抚养儿童送去14.4万元爱心资助；畅通生源地助学贷款“绿色通道”，累计发放贷款2765.2万元，帮助2547名大学生圆梦。
“这笔助学贷款不仅解决了我的学费问题，更让我感受到社会的温暖。”一位受助学生收到大学录取通知书后感激地说。目前，越来越多的青川学子在这套立体化资助体系的支持下，正勇敢追逐自己的人生梦想。
资助育人有力度赋能成长励远志
在做好经济资助的同时，该县更注重构建“资助+育人”长效机制，着力培养受助学生的感恩意识和社会责任感。
实施“心理护航+实践砺能”双轨育人模式。县教育局机关党委书记蒋玖珍介绍，全县各校为困难学生建立个性化心理档案，设立“阳光成长工作坊”，提供“一对一”“一对多”陪伴关怀、情感支持与学业指导，实现帮扶重心由经济援助向成长赋能转变。
在实践育人方面，该县将志愿服务纳入资助育人体系，打造“一木环保公益研学”“劳动教育社会实践”等特色品牌活动，培育受助学生爱党爱国、自强不息、感恩奋进的品质。
如今，回馈的种子已在悄然萌芽。一个个汇聚“优秀受助学子校友”的榜样库正在建立，他们的励志故事在校园内外广为传颂；“善循环助学金”鼓励受助学生积极参与勤工俭学、“慈善一日捐”、寒暑假“三下乡”等公益活动。据统计，已有近百名受助学子学成归来，投身医疗、教育、乡村振兴等领域，反哺这片曾经托举起他们的土地。
“以‘深度’穿透信息壁垒，以‘温度’熨帖现实困境，以‘力度’铸就精神脊梁。”县教育局局长吴应华表示，目前，青川县已初步形成“解困—育人—成才—回馈”的资助育人良性循环。未来将持续优化“深度·温度·力度”三维资助体系，拓宽社会参与渠道，为广大学子铺就一条通往广阔天地的成长之路。
杨洁杨晓斌
编辑：石雪芹校对：何泓岑
责编：何沂薇编委：刘慷