40年教育蝶变：从“有学上”到“上好学”（三）
智绘红色传承共育时代新人
——旺苍县东河小学人工智能赋能家校社协同育人高质量发展
学生聆听红色故事。
“小红军”体验活动。
学生体验智能机器人编程。
党的二十大报告中提出：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
“传承红色基因，做一个有理想、有担当的新时代少年。”这是旺苍县东河小学孩子的梦想，教师追逐的教育愿景。
“太棒了，我市东河小学学生昝皓宇斩获全国大赛金奖！”8月中旬，从“2024—2025学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛”全国决赛传来消息，东河小学研发的“VR长征”游戏关卡，以历史事件为原型设计沉浸式互动场景，斩获大赛金奖，通过技术手段让红色历史在青少年中“活”起来。这是东河小学人工智能赋能家校社协同育人高质量发展的一次成功探索与实践。
在这片红色热土上，旺苍东河小学不仅承载着传承红色基因的光荣使命，更肩负着培育时代新人的历史责任。1933年，红四方面军在这里创办了列宁小学，2011年11月29日被全国红军小学建设工程理事会命名为“旺苍刘瑞龙红军小学”。
长期以来，学校秉持“一城一校一精神，读书立品，红色育人”办学理念，锚定“培养属于未来的孩子”育人目标，深挖本土红色资源，将红色文化教育融入到全员、全过程、全方位育人体系中，构筑红色文化育人高地，让“红色”成为学生成长的精神底色，构建起独具地域特色的育人模式，在立德树人的实践中走出了一条可复制、可推广的基础教育改革之路，成为新时代红色教育的鲜活范例。
面对数字时代的浪潮，学校大胆探索，以人工智能技术为引擎，赋能家校社协同育人体系，让红色的血脉在学生心间奔流，在指尖传承，实现了红色育人的一场深刻蝶变。
构建“红色基因+”育人模型奠定智能化育人之基
“我自豪，我是红军小学的好孩子；我能行……”9月3日，东河小学以“红星闪耀筑梦未来”为主题的“开学思政第一课”上，2500余名学生铿锵的誓言响彻校园，表达了少先队员们传承红色文化，争做时代新人的信心和决心，也为新学期注入活力与希望。
东河小学坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，不断探索把丰富的红色资源优势转化为育人优势，坚持“传承红色基因，用红色文化铸魂育人”治校方略，创造性构建了特色的“红色基因+”育人模型，并将其与智能化教育手段深度融合，旨在培养拥有坚定理想信念、深厚家国情怀、勇于创新精神的时代新人，为学生的终身发展奠定坚实基础。
“学校构建了1451‘红色+’育人模式，具体为凝练一个核心理念：一城一校一精神，读书立品，红色育人；坚持四个原则：本土化原则、活动化原则、实践化原则、发展化原则；遵循五步育人过程：参与—了解—体验—内化—外显；构建一个‘红色+’育人实践体系：‘红色+党建’‘红色+文化’‘红色+课程’‘红色+课堂’‘红色+活动’‘红色+多方联动’‘红色+评价’。”东河小学负责人介绍。
该校将红色文化融入班级文化，设立了48个红色班级，使每个学生成为班级建设的主人，赓续红色血脉，让每一朵花蕾精彩绽放。学校的“红色完美教室”分为红色足迹、红色文化等序列，其特色班级的命名和建设充分体现了对红色历史的尊重。每个班级都有独特的红色班名，如“红船班”“井冈山班”“雷锋班”等，这些班名不仅响亮，而且富有教育意义。
学校分四季设置多彩红色活动：春天“小红军”体验节、夏天“小白杨”艺术节、秋天“小博士”科技节、冬天“小书迷”读书节。学校把传承红色文化与学生的学习、活动、品行相结合，开展学生养成教育评星活动，设计诚信星、勤劳星、孝敬星、学习星等20颗星，将红色文化内化为学生的情感认同，外显为行为习惯。
根据学生身心发展特点，精心设计各类红色教育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长，让红色文化入脑入心，成为学生追求进步、提升品德的不竭精神动力，助力学生德智体美劳全面发展。在传承红色文化的同时，学生的信息素养、创新能力、实践能力、团队协作能力在智能化学习过程中得到同步发展。学生的行为习惯持续向好，革命传统中的艰苦奋斗、纪律严明、团结互助等精神潜移默化地影响了学生的日常行为规范，校风学风更加优良。
开发“智能融合型”课程群实现跨学科沉浸体验
步入东河小学校园，浓郁的红色文化氛围与孩子们热爱阅读的场景令人印象深刻：莲萍书屋、楼道书吧、校园阅读角……校园处处可见红色印记，弥漫着书的芬芳。
读书立品，红色课程滋养成长。旺苍县的红色资源是该校极其重要的德育资源。在具体探索中，学校因地制宜开发红色课程，形成了“诚如金石、智如灵石、坚如磐石”的校风，构建五育融合、多维联动的课程体系，力求以课程形式常态化加强对学生的革命传统教育。从“讲故事”“走遗址”开始，将红色教育融入学校教学日常。团队以省级课题《红色资源在农村小学教育中运用的研究》为引领，深入挖掘本土文化。
从编写《永远的红土地》《书院歌声》等校本读物到“红军小学”授牌，再到开发“小小解说员大赛”“革命遗址研学”等活动，学校初步构建12门红色主题校本课程框架。
该校红色课程先后在川东北五市红色文化教学研讨活动、广元市“全国科技工作者日”座谈会作交流发言。结合时代发展，东河小学开发“智能融合型”课程群，实现跨学科沉浸体验，开发智能红色叙事系统。运用自然语言处理技术生成适龄化、个性化的红色故事，构建多模态叙事场景。建立VR红色教育基地，通过沉浸式历史场景重现，增强体验深度。创新情感计算算法，动态追踪学生认知变化，实现教育过程的精准干预。
如今，东河小学历经长期的探索与实践，分三阶段迭代升级，从本土红色资源育人实践，到“红色+”综合育人体系构建，最终迈向人工智能赋能的协同育人生态创新，形成“红色基因传承+人工智能赋能”双核驱动模式。
“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和培育。学校开设红色课程，实施课程育人，筑牢师生理想信念根基，实现师生共同快乐教学相长。”东河小学负责人分享道。
该校“智能融合型”课程群内容丰富，同时拓展了艺术课程、教育科研范围，共同推动教育教学质量提升。其中，艺术课程开设了陶艺、国画、篮球、足球、轮滑、红色音乐剧等35门精品课。学校原创红色音乐剧《爷爷的马灯》荣获四川省中小学生校园舞台剧展评活动（小学组）二等奖，《米白奇遇记》获广元市首届校园古诗词舞台剧二等奖。该校教育科研成果《“红色﹢”德育模式立德树人》被评为2020年度思想政治工作创新案例。
推进“智慧生态”环境建设家校社智能协同升级
“妈妈，今天我在学校的机器人与声光电故事舱里，了解了红军过草地的感人故事，我讲给您听……”放学后，东河小学五年级学生吴沛栩主动与家长分享红色故事。这是学校“智慧生态”环境建设推进家校社协调育人的一个成果。
学校立足红色沃土，以“数字化转型+场景化育人”双轮驱动，学校构建起“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人格局：校内，通过制定红色教育计划、开展主题活动强化主阵地作用；校外，推动“家长红色课堂”，邀请家长进校园讲革命故事，同时与红军城纪念馆共建研学基地，开发“社区红色教育微线路”，让学生在实地走访中感受红色文化的当代价值。
在数字化时代，学校将红色教育与现代科技深度融合：利用VR技术重现红军长征场景，让学生“穿越”回历史现场；开展跨地域红色文化交流活动，通过线上平台与其他红军小学分享红色故事；开展“红色家书共读计划”，依托智慧教育云平台构建红色数字资源库，开发“亲子共学微课程”，实现红色文化代际传承；组建“红五星”志愿服务联盟，聘请老红军、退伍军人担任思政教育特聘讲师，构建“家校社”劳动教育共同体。
以学校、家庭、社会“三结合”为“红色+”德育体系的切入点。开办家长学校，让家长爱孩子、懂教育，参与到学校教育中来，举办家庭教育公益讲座，邀请家长分享经验，引导家庭教育。充分利用家长学校、校外德育基地、线上交流，让家校互动；利用云平台定期推送红色读物、红色故事，让家长在家组织孩子学习；聘请老红军、退伍军人担任学校校外辅导员，给学生讲红色故事……多方联动，系列活动的开展，使协同育人落地生根。
成绩见证发展。学校德育工作《红色文化·铸魂育人》被教育部评为典型经验，课题成果《红色资源在农村小学教育中运用的研究》《基于创新精神和实践能力培养的农村小学科技教育校本活动课程及实施策略》《“红色+”德育校本模式的构建与实践》连续三届获省政府基础教育优秀教学成果奖。
形成“育人闭环”特色成果红色智能转型香溢远方
东河小学通过不断探索实践，深度融入智能化技术，形成“育人闭环”，逐步探索出一条传统红色教育与现代科技融合创新之路。这不仅有效提升了立德树人的实效性，促进学生的全面发展与个性成长，也为新时代中小学如何借助智能化手段赋能德育工作、夯实育人根基提供了极具参考价值的经验。
红色教育“活”了，红色历史从静态的文字和图片，变成了可听、可视、可互动、可体验的动态呈现，真正做到入脑入心；协同育人“融”了，技术平台打破了物理时空的限制，让学校、家庭、社会24小时在线连接，围绕共同的红色育人目标，形成了密不可分的“教育共同体”；育人效果“实”了，通过数据分析和过程性评价，红色教育的效果变得可衡量、可优化。学生的参与度、认同感和自豪感显著提升，红色的种子通过数字化的方式，更深地根植于学生心中。
多年深耕红色教育，东河小学收获了累累硕果：学生红色文化认知测试合格率达98%，家长对学校协同育人满意度高达95%；多名学生获评“全国雷锋式好少年”“全国红军小学优秀少先队员”“四川省新时代好少年”，1000余人次被评为“新时代优秀小红军”；更有6名毕业生考入清华北大，20余人考入军事院校，用实际行动践行“培育有中国灵魂、有世界眼光和实力新时代社会主义接班人”的目标。
学校的育人成果在师生成长中得到印证：学校党总支书记获评“第五届全国未成年人思想道德建设工作先进工作者”；学校先后荣获“全国五星级红军小学”“全国文明校园”“全国国防教育示范学校”“全国科技教育示范单位”“四川省义务教育优质发展共同体领航学校”“四川省红色教育基地学校”等100余项国家、省市级荣誉，且被多家主流媒体宣传报道。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。展望未来，全体东河小学教育者将进一步挖掘红色资源，深化人工智能在评价体系、资源生成等方面的应用，促使人工智能更好地服务于立德树人根本任务，促进家校社协同育人，共同谱写学校教育高质量发展新篇章。
尹万平陈旭文/图
编辑：石雪芹校对：何泓岑
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