如何让乡村儿童爱上阅读

【记者观察】

编者按

4月2日是国际儿童图书日。阅读之于儿童的意义，已毋庸赘言。但对于一些乡村地区的儿童而言，阅读仍然面临困境。本期深入乡村校园，探求乡村儿童阅读困境的破解之道。

小平(化名)是一名有阅读障碍的孩子。“古诗词能背，但照着念反而不认识。”完整地读完一本书、真正走进文字的世界，对他而言，曾是一件奢侈的事。然而在四年级这一年，他用一种特别的方式，“读”完了《窗边的小豆豆》。