【科学随笔·我见AI】
随着智能化社会的到来，人工智能(AI)素养已逐渐成为个人生存和发展的关键素质之一。然而，大学生AI素养培育，面临着主体分散、资源错配、路径模糊等系统性瓶颈。
政策框架为大学生AI素养培育提供了宏观方向指引，但跨部门资源整合机制尚未完善。不同行政部门在AI素养培育中“各自为政”，缺乏统一协调平台，进而导致资源难以流通共享。同时，诸多举措未明确资金支持标准、税收优惠政策细则，政策优势难以转化为实际效能。
高校AI素养教育存在滞后、内容浅显等问题。AI技术迭代迅猛，而高校受传统教学体制、教材编写更新周期等因素制约，课程内容难以紧跟技术前沿。部分高校AI相关课程仍以基础理论讲授为主，对当下热门的生成式AI、强化学习等新兴技术涉及较少，学生所学知识与实际应用存在脱节。课堂教学的深度不足，未能将实际项目的需要、行业的标准很好融入教学，致使高校培养的AI人才难以满足企业要求，影响了大学生AI素养培育的整体质量。