红色教育“落地生根”,需多方协作

【专家视点】

阅读一页页革命家书、瞻仰一面面自制红旗、观看一段段抗战影像,这些浸润着历史温度的暑期实践作业,正重塑着新时代青少年的精神世界。活动中,孩子们翻阅抗日将领的家谱,聆听烽火岁月中的家国故事,那些发黄的纸页和鲜活的往事,让历史不再是书本上遥远的知识,而成为可感可触的精神传承。今年暑假刚刚结束,但立体式的红色主题假期作业给学生们留下了深刻印象——它们已悄然突破传统的“读书写感”单一模式,正在走向多样化、沉浸式和常态化的新阶段。

形态变化:红色作业更加立体和多样

红色作业的发展轨迹,折射出新时代学校德育方式的转型。早期的红色作业多以“读书写感”“心得体会”等形式出现,学生的参与停留在书写与复述层面,难以与历史、现实产生深度联结。随着教育理念更新与实践深入,这类作业逐渐突破了单一的文本形态,开始呈现出更加立体和多样的面貌。