今年暑期，各地从知名高校、博物馆到各类文化遗产，研学旅行团随处可见。研学旅行作为教育与旅游深度融合的新业态，近年来在政策引导与市场需求的双重驱动下呈现蓬勃发展态势。
艾媒咨询数据显示，2024年我国研学旅行市场规模已达1791亿元，同比增长21.9%；预计2025年将突破2132亿元，增速超15%。同时，区域特色日益凸显，如陕西省深挖红色资源开发革命历史课程，云南省结合生物多样性优势推出雨林科考项目，形成差异化发展格局。另外，融合形态不断创新，“研学+科技”“研学+非遗”“研学+生态”等模式层出不穷，将高端科研资源转化为科普研学产品，实现了教育功能与旅游价值的有机统一。
在实践探索中，多地积累了宝贵经验。浙江绍兴早在2003年就开创“跟着课本游绍兴”模式，如今已构建起包括鲁迅故里文学体验等在内的系统化课程体系。福建武夷山将茶文化与自然教育相结合，设计“生态+人文+茶文化”研学线路，研学者既能参与采茶制茶全过程，又能通过茶道礼仪学习感悟传统文化，该线路还能带动周边农户持续增收，体现了研学旅行的经济价值与社会价值。
行业快速发展的背后，问题同样不容忽视。例如，课程设计存在“重旅轻学”倾向，有自然科考项目将采集标本简化为“捡石头”，未能实现知识传授与能力培养的衔接。安全管理体系亟待完善，有机构组织的沙漠研学因应急预案缺失，导致研学者在高温天气下因徒步中暑，暴露出安全防控的漏洞。专业人才严重匮乏，一些研学旅行指导师专业结构单一，实践经验不足，难以有效引导研学者完成探究式学习。