当“遇到问题先到社交媒体上搜索”成为一代青少年的本能反应，当班级群、兴趣圈与直播平台深度嵌入他们的日常生活，社交网络正构成这代“数字原住民”成长的基本环境。
这一环境在提供便利与娱乐的同时，也带来了认知塑造、时间管理、心理健康等多重挑战。面对算法推送、网络戾气与沉迷风险，如何为青少年群体构建更健康的网络生态？当虚拟社交不断挤压现实交流与深度思考，家庭、学校与社会又该如何形成合力？记者对此展开调查采访。
“我儿子每天用手机至少一小时起步。”谈起儿子小李使用社交媒体的状况，北京市朝阳区居民李壮不禁摇头。
“我就是和同学在班级群里聊聊天，再看看公众号。”在朝阳区某中学初三年级就读的小李告诉《法治日报》记者，他所在的班级共有33名学生，仅两人没有社交账号。