作为老师而言，终身学习是我们教学过程中的必由之路。为切实提高教师专业素养及教科研能力，7月9日，广元外国语学校初中分校暑期教师培训活动顺利拉开序幕，分校全体教师参加了本次培训，本次培训活动由教务处副主任杨敏华主持。
试题原创：教师专业发展的快速通道
该校科研部主任、四川省语文特级教师陈子卫为大家做题为《试题原创：教师专业发展的快速通道》专题讲座培训。
培训期间，陈主任紧紧围绕着“原创试题命制”的主题，从教师的专业发展引入，指出促进教师专业发展的途径多，但其中试题原创是教师专业发展的快速通道，既涉及学科知识，又涉及教学法知识，更需要课程与教学的知识，是一种综合性的发展策略。教师进行试题原创可以让我们的课堂更有热度、深度和高度，陈主任将试题原创的具体操作高度概括为：经以核心价值，纬以素养能力，联以情境载体。
在讲授过程中，陈主任不仅倾情分享自身的经验和体会，并以具体试题案例展示原创过程，为广大初中教师在原创试题过程中的具体实施提供了积极的借鉴意义。对把握当前教育改革热点，开辟教师专业成长路径提供了新的契机。相信在原创试题命制路上会有更多的同路人，为我校教学质量更上一层楼而添砖加瓦。
聚焦教育教学研究，提升教师专业发展水平
“唯有教科研，才能让老师们走上幸福的人生道路”。培训伊始，苟老师便用著名教育家苏霍姆林斯基的名言勉励大家，希望大家在专注于课堂教学的同时，还要不断提升教科研能力，努力成长为一名研究型教师。
作为初中分校的语文教研组长，本次培训，她结合自身丰富的教科研经历，站在教育发展和变革的角度，为全体初中教师做《为教而研以研促教》的专题讲座，从教师专业培养和职业规划等方面指导教师成长。她从教师应具备研究意识、问题意识提出，鼓励老师们积极参与课题研究，她说，“把日常教育教学中遇到的问题拿出来尝试解决，就是一个课题研究。不需要担心论文发表，一个德育案例，一个教学课例，一个教学反思都能成为微课题的研究材料。”课题研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题，有一定研究周期，课题研究以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念。详细为大家解读了职称评定、各项荣誉获得对课题研究的要求。紧接着，苟老师分别从课题研究的意义、在研究时应该注意的几个点位、常规课题研究的流程以及怎样选题几个方面展开了丰富的论述。
通过培训，与会教师对课题立项的意义和研究目标及内容有了比较清晰的认识。老师们纷纷表示，对于课题研究更有信心了，在未来的工作中将把课题研究与教学实践相结合，通过教育科研不断提高自身素养，促进自身专业发展。
“积水成渊，聚沙成塔”。在引领中提升，在研讨中反思，在领悟中创新，通过培训和研讨，将帮助教师们在专业道路上一路欢歌，阔步前行。老师们将以满腔热忱和过硬的职业素养，继续奔跑在教师专业成长的教育道路上。（余飞）