在二十多年的教学生涯中，我始终坚信：任何困难和问题，只要找到合适的切入点，比如转换一下看待问题的角度，往往就能圆满解决，甚至可能收获意想不到的效果。
2001年，我在一所村小工作，担任六年级班主任，教语文。那年冬天，我正在办公室批改作业，张老师走进来对我说：“母老师，班上的学生居然在上课时吃甘蔗，而且不止一个。”我一听，赶紧起身说：“张老师，我去了解一下情况。”
走出办公室，我看到学校旁的田地里，农民种植的甘蔗一片片在风中摇曳，空气中弥漫着丰收的喜悦，勾起了我心里的馋虫。一个奇特的想法迅速在我脑海中萌生并逐渐清晰。我快步跑到农户家买了一捆甘蔗，抱着它回到办公室，笑着对张老师和另一位老师说：“走，老师们，请你们去班上吃甘蔗。”说完，我拉着满脸狐疑的两位老师向教室走去。
一进教室，孩子们立刻安静下来。他们看到我抱着甘蔗，迅速把头埋下，不敢抬头。我笑着放下甘蔗说：“刚才张老师上课时，有同学吃甘蔗。今年甘蔗丰收了，我们这节课就来吃甘蔗，为农民伯伯庆祝一下丰收吧！”话音刚落，教室里一片欢腾。
我接着说：“每位老师和同学一节，还剩下两根完整的甘蔗，我请上课吃甘蔗的同学按照老师说的方法来吃。我向大家承诺，今天只是吃甘蔗，绝不处罚任何人。”然而，无论我说什么，都没有同学主动站出来。没办法，我只好让班长和学习委员做示范。
随后，我看着面面相觑的同学们说道：“两根甘蔗，不同的吃法，感受也不同。这是否给我们一些启示呢？人生中有许多选择，该如何面对？就像吃甘蔗，如果一开始就享受甜蜜，就像一个一直生活在蜜罐里的人，从未吃过苦，一旦遇到挫折或打击，就会对未来感到迷茫，怨天尤人，甚至自暴自弃。反之，如果我们选择先苦后甜，磨炼自己的意志，让自己变得更加坚强，那么遇到再大的困难，也会坚信‘我一定行！’就像刚才学习委员吃甘蔗一样，他不是说后面最甜吗？他还想再吃呢！”
我的话音刚落，两位老师带头鼓掌。我接着说：“同学们，希望大家课后慢慢去感悟，去思索、规划你们的人生，选择正确的方式，负责任地吃好人生的这根‘甘蔗’。”
从那以后，班级的风气大为改观，同学们像是换了一个人似的，一个比一个懂事。第二年小升初考试，他们用优异的成绩给了我一个大大的惊喜。
时光荏苒，一晃十多年过去了，但这件事却如昨日发生般清晰。它时刻警醒着我、启发着我，让我明白在今后的教育工作中该如何看待和处理各种问题，如何才能把教育这根“甘蔗”吃好、吃透。
（剑阁县龙江小学教师母红梅）
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