平日和孩子沟通时，“随便”和“都行”是北京大兴家长郭鹏最常听到的两个词。自打今年升上初三，孩子仿佛做任何事都提不起劲，对以往喜欢的运动也失去了热情，让郭鹏陷入焦虑。
“孩子出现这种状态，我们作为家长该怎么做？”近日，郭鹏参加了大兴区政协“京华议事厅”关爱青少年心理健康专场活动，向多位教师和心理专家提出了自己的困惑。他们有的深耕教学一线，了解青少年心理变化，有的本就为人父母，对郭鹏的问题感同身受。
在大兴区政协委员、北京大兴精华学校理事、副校长涂涤非看来，孩子经常说“随便”“都行”是一种回避交流的方式，提醒家长要反思与孩子间的交流是否出现了“代沟”。涂涤非话音未落，台下的学生们频频点头。
“对于孩子的兴趣，家长要放下‘预设’，主动了解孩子真正的兴趣所在。”涂涤非表示，很多家长可能希望孩子喜欢读书，实际上孩子喜欢“二次元”，导致亲子沟通出现障碍，对此，家长与其陷入焦虑，不如以身作则，将自己对工作或事业的专注展现给孩子，形成正向引导。