近日，剑阁县开封小学校为期两周的“生本课堂”优质课展评暨校级名师评选活动圆满收官。这场集教学展示、经验分享、名师选拔于一体的综合性教研活动，既是学校推进课堂教学改革的阶段性成果展示，也是构建教师专业成长长效机制的重要探索。
与常见的教学竞赛不同，本次活动聚焦“示范引领”，参与教师均为上学期教学实绩突出的优秀代表。他们的任务是围绕“生本课堂”理念，呈现一批具有探索性和示范价值的高效课堂范本，从而为全校课堂教学改革树立标杆。
在语文课堂上，教师的“讲”退居次位，学生的“品读”与“思辨”成为主线，小组合作探究真实；数学课上，生活化、趣味化的情境设计，将抽象的数学知识转化为学生可触摸、可探究的挑战；英语教学中，角色扮演、项目式任务让学生真正“开口”“上手”。课堂的焦点完成了从“教师如何教”到“学生如何学”的静默转移，学生的主体地位和核心素养的培育落在了实处。
同步进行的经验分享环节，将这些高效课堂背后的思考与实践“密码”和盘托出。骨干教师们以翔实的案例、数据和反思性课件，深入剖析了如何在教学设计中精准预判学情、如何在课堂互动中有效捕捉并利用生成性资源、如何构建促进学生可持续发展的评价体系。这些源于一线、经过实践检验的“方法论”，为观摩教师提供了宝贵的借鉴，实现了智慧众筹、经验共享。
据悉，将优质课展评与校级名师选拔相结合，是剑阁县开封小学校加强教师队伍建设的一项机制创新。学校组建了由教学分管领导及资深学科专家构成的评审组，通过深入课堂、专业议课、综合评议，不仅对展评课例进行把脉，更从中发现和培养一批教学理念新、专业能力强的教师，将其纳入校级名师培养序列，赋予其未来在学校教研活动中承担引领示范的重任。
“我们举办这样的活动，就是希望通过搭建‘展评研训’一体化的平台，激发教师群体的内生动力和专业自觉，让改革在课堂深处真实发生，让名师在实践土壤中自然生长。”开封小学校长彭福雄说道。
李建银文/图
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