如何让AI既激发创新又不越界

如何让AI既激发创新又不越界

复旦大学发布国内高校首个生成式AI教学指引与共创平台

课堂AI助手24小时答疑，学生自主开发“GPA精算师”，师生共创材料预测工具登上顶级期刊……当这些场景成为日常，高校如何让AI在教学中既激发创新又不越界？

1月12日，复旦大学正式上线AI3A教育共创平台，同步发布《复旦大学生成式人工智能教育教学应用指引1.0版》(以下简称《应用指引》)。这一“平台+指引”的双轮驱动模式，成为全国高校中首次将AI教育理念系统落地、支持师生共创的尝试。